Об основателе ментального подхода

Мурашов

Мурашов Алексей Борисович.

Высшее философское образование получил в Томском государственном университете. Участник международных и региональных научных конференций, автор ряда публикаций, учебных программ и курсов. Лауреат премии Томской области в сфере образования и науки. Директор Агентства информации, аналитики, образования и консалтинга.  Основная деятельность сейчас – Агентство информации, аналитики, образования и консалтинга, персональные и корпоративные проекты и практики, а также – собственные гуманитарные проекты  развития (Мастерская ментальных изменений, Прогресс-Проект, Ментология, Ментор и другие).

Штрихи официальной биографии:

Родился в 1969 году в г. Томске, окончил среднюю школу № 8 г. Томска, вел активную пионерскую и комсомольскую школьную жизнь ;-), пел в вокальной группе, играл в профессиональном театре, читал стихи на конкурсах, вел экскурсии в школьном музее “Молодая гвардия”, был секретарем комитета комсомола, учился в ВПЛ ЦК ВЛКСМ “Океан” (1984 г.).

По окончании школы, в 1987-1989 гг. работал куратором комсомольской работы и старшим пионерским вожатым в своей школе, затем, в 1990-1991 гг. – инструктором отдела учащейся молодежи Кировского райкома ВЛКСМ г. Томска и Томского обкома ВЛКСМ, далее – президентом Томского Союза Учащейся Молодежи и Томского юни-центра (1991-1994 гг.), секретарем Томского областного Союза Молодежи (1993 г.). В период с 1990 по 1994 годы – участник молодежных конференций, делегат XXI съезда ВЛКСМ, I съезда ЛКСМ РСФСР, член Организационного комитета по созданию Российского Союза Молодежи и Всероссийской Ассоциации учащейся молодежи, сопредседатель этой Ассоциации.

В 1992-1997 гг. – студент философского факультета Томского государственного университета, специальность «философия», член Ученого Совета факультета. В 1995-2000 гг. преподавал философию, создал и руководил философским клубом в экспериментальной школе № 49 г. Томска, в 1998-2008 гг. – преподаватель кафедры философии и методологии науки Философского факультета в Томском государственном университете. В период учебы и работы в университете сфера академического интереса включала темы: «Феномен фальши», «Становление духовности в философских образовательных пространствах», «Аналитика отчуждения в человеческом бытии». С 2001 года в собственном бизнесе, создал Агентство информации, аналитики, образования и консалтинга, Агентство недвижимости “Альтер”, рекламный журнал «Время учиться».

Автор проектов и программ:

  • автор концепции “Социально-значимая деятельность, самореализация и социальная защита юношества” (по заказу управления образования Администрации г. Томска -1992 г.);
  • автор “Концепции государственной молодежной политики в Томской области” (по заказу Администрации Томской области” – 1995 г.);

а также:
“Томский юни-центр” – 1991-1995 гг., “Философия в школе” (1994-2000гг.), “Философский Клуб” (1995-2000гг.), “Альманах Философского Клуба” (1998г.), “Алтайский проект” (1998г.), “Прогресс-Школа” (1999г.), Философский профиль Центра допрофессионального образования и планирования карьеры учащихся Томска (1998-2000 гг.), “Мастерская ментальных изменений” (с 2001 г.) “Прогресс-Проект” (с 2001 г.), Агентство недвижимости “АЛЬТЕР” – альтернатива на рынке недвижимости (2002-2006 гг.), «Стратегия государственной молодежной политики» (2006-2008 гг.) и ряда других.

Участник проектов и программ:

  • соавтор концепции, уставных и программных документов Российского Союза Молодежи (РСМ) и Всероссийской Ассоциации учащейся молодежи Российского Союза Молодежи РСМ, сопредседатель этой Ассоциации (1990-1994гг.);
  • соавтор проекта “Школа жизни” (с М.В. Томиловой – 1995 г.);
  • соавтор программы “Мастерская экзистенциальной антропологии” (с О. В. Лукьяновым – 1999 г.);
  • соавтор проекта “Открытые образовательные пространства – управление и проектирование. Повышение квалификации” и лауреат конкурса грантов в рамках Сибирского Мега-проекта Джорджа Сороса (с О.В. Лукьяновым и В.Е. Чернявским – 2001 г.);
  • Школа культурной политики, Стратегические Игры и Школа методологии П. Г. Щедровицкого (Светлогорск, Москва, Трускавец с 2007 г.);
  • Русская Онтологическая Школа и Стратегическая ролевая игра «Освоение Сибири 2.0″ (Новосибирск, 2011 г.)

Некоторые консалтинговые проекты:

Кадровые кастинги для агентств недвижимости и кофеен, телекоммуникационных и полиграфических компаний, других бизнесов в г. Томске.
Аналитическое консультирование Департамента по делам молодежи областной администрации, Уполномоченного по правам ребенка Правительства г. Москвы, Уполномоченного по правам ребенка при Президенте Российской Федерации и других.
Аналитический аудит и мониторинг, маркетинговые исследования Томсктелеком-Сибирьтелеком, Телекомпании “ТВ-2”, АН “Титул”, АН “Альтер”, АН “Август”, АН “Риэлт-Сибирь”, Строительная компания Томсстройинвест, АН “Ритм-С”, “Cafe del Coffe”, салона “Преображение”, Центра иностранных языков “Интер” и других.

Некоторые авторские интересы:

Метафилософская проблематика, диалектика и онтология, философия и проблемы образования, отчуждения, футурологии, ментальности, маргинальности, прогресса, сознания, космология, гендерная и андрогенная проблематика.
Альтернативный опыт, ментальные изменения, оптимизация деятельности, проектирование деятельности, повышение квалификации, педагогика, аналитический консалтинг, психологические, политические, управленческие и социальные практики.
Маргинальные и девиантные группы, в том числе сексуальные и этнические меньшинства, наркоманы, ВИЧ-инфицированные, сектанты, и, соответственно наркозависимое, сектантское, криминальное, суицидальное и другие виды маргинального и девиантного сознания и поведения.

Некоторые статьи:

Диалектика отчуждения в российской ментальности

Особый ребенок как маргинальная отчужденность

Педагогический аспект практики диалога

Современное образование: поиск нового образца

Амбивалентность отчуждения в современной культуре

Интервью

Ментология как теория и практика ментальности (октябрь 2001)

Встреча с ментологом (июль 2010)

Интервью с автором подхода (март 2012)

«Программный код» любого человека помещается на лист А4 (сентябрь 2013)

Понимать, чтобы изменить (ноябрь 2018)